Նախագիծ. “Իմ ժամանակակիցը”

Մհեր Վրեժի Իսրայելյան (ծնվել է 1974թ. հուլիսի 5-ին Երևանում), արձակագիր: Կրթություն 1991թ.-1996թ. – Երևանի Պետական Համալսարանի միջազգային հարաբերությունների ֆակուլտետ 2001թ. – Ջ.Մարշալի անվան անվտանգության հետազոտությունների Եվրոպական կենտրոն, Գերմանիա 2004թ. ՆԱՏՕ-ի պաշտպանության քոլեջ, Իտալիա Աշխատանքային գործունեություն 1996-2004թթ. – ՀՀ պաշտպանության նախարարություն, միջազգային ռազմական համագործակցության վարչություն 2004-2016թթ.– ՆԱՏՕ-ում ՀՀ առաքելությունում (Բելգիա) տարբեր պաշտոններ 2016 թ.-ից ՀՀ ՊՆ … Continue reading Նախագիծ. “Իմ ժամանակակիցը”

Նադեր Էբրահիմի «Անձրևի հեքիաթը»

Բոլորս էլ ունենք երազանքներ, հավատալիքներ, ակնկալիքներ ու հույսեր, ու մեր հոգու խորքում հավատում ենք, որ դրանք մի օր անպայման կիրականանան: Երևի մեզնից շատերը մեր մեծերից լսած կլինեն, որ եթե երկնքից աստղ ընկնելիս արագ մի երազանք պահես, անպայման կկատարվի: Նադեր Էբրահիմի այս հրաշալի հեքիաթում հենց այս միտքն է արծարծված: Այո՛, մարդիկ տարված լինելով իրենց առօրյա հոգսերով … Continue reading Նադեր Էբրահիմի «Անձրևի հեքիաթը»

Դղյակ տանող ճանապարհը. Վերլուծություն

Ստեղծագործության մեջ մի ընտանիք փնտրում է դղյակ տանող ճանապարհը: Նրանք շատ անգամներ են փորձել,բայց նրանց ջանքերը ապարձյուն: Երբ ընտանիքը հերթական անհաջողությունից հուսահատված նստած էր փողոցում, նրանց մոտեցավ մի երիտասարդ, որը խոստացավ ցույց տալ դեպի դղյակ ճանապարհը: Ընտանիքի հայրը նրան մեծ գումար է տալիս: Երիտասարդը ընտանիքին նստեցնում է մի հարմար վայրում, իսկ ինքն՝ անհետանում: Հասկանալով,որ խաբեբայի … Continue reading Դղյակ տանող ճանապարհը. Վերլուծություն

Մհեր Վրեժի Իսրայելյան. «Երեք քայլ երկնքից անդին»

Պատմվածքի իմաստը կայանում է նրանում, որ պետք չէ սահմանափակել քեզ, հասարակության կարծիքի պատճատով։ Պատմվածքի հերոսը գյուղից մի տղա էր, անունը` Թոմ էր։ Գյուղում ոչ ոք չէր հասկանում, թե ինչու էին նրան անվանել ոչ ավանդական անվամբ։ Տղան սիրահարված էր էր մի աղջկա` Նարեին։ Այդ աղջկանով էր հետաքրքրված նաև մի գեներալ, և բոլորը կարծում էին, որ աղջիկը … Continue reading Մհեր Վրեժի Իսրայելյան. «Երեք քայլ երկնքից անդին»

Ուսումնական Նոյեմբեր

Նոյեմբերի 5-10 Նախագծային ուսուցման ստուգատես Նախագիծ. "Իմ ժամանակակիցը" Առաջարկում եմ կարդալ Քեթրին Մենսֆիլդ «Երանություն» Սինյիտիրո Նակամուրա «Դղյակ տանող ճանապարհը» ֊ կարծիք ֊ վերլուծություն Նադեր Էբրահիմի «Անձրևի հեքիաթը» ֊ կարծիք ֊ վերլուծություն «Իսահակյանի արձակը» -քննարկում: «Երջանկության իմաստը»,«Անհաղթ խալիֆան» և «Շիդհարը» Կարդալ, կարծիք-վերլուծություն գրել, հիմնավորել ասելիքը: Նոյեմբերի 12-17 «Ճանաչենք մեր մեծերին» Մխիթար Սեբաստացու գրական ժառանգությունը Ծանոթացեք մեդիափաթեթին, … Continue reading Ուսումնական Նոյեմբեր

Առակ ամենա կարևոր հարցի մասին

Այդ օրը, կարծես դիտմամբ, ամեն հաճախորդ ուսուցչին հարցնում էին միայն մի բանի մասին. «Ի՞նչ է լինելու մահից հետո» Ուսուցիչը միայն ժպտում էր և ոչինչ չէր պատասխանում։ Հետո աշակերտները հարցրեցին, թե ինչու է նա միշտ փախնում պատասխանելուց։ ֊ Դուք նկատե՞լ եք, որ հետմահու կյանքով հետաքրքրվում են միայմ այն մարդիկ, ովքեր չգիտեն ի՞նչ անել այս կյանքի հետ։ … Continue reading Առակ ամենա կարևոր հարցի մասին

Բառարանների Տեսակները

Բառարանները բաժանվում են երկու մեծ խմբի՝ հանրագիտական և բանասիրական (լեզվաբանական)։ Հանրագիտական բառարաններ Հանրագիտական բառարանը կոչվում է նաև հանրագիտարան (էնցիկլոպեդիա)։ Պարունակում է անհրաժեշտ գիտելիքներ շրջապատող աշխարհի ու բնության, հասարակական կյանքի, գիտության ու մշակույթի, տնտեսության, տեխնիկայի, սպորտի ու նշանավոր մարդկանց վերաբերյալ, որոնք ընդգրկված են բառացանկերում։ Հանրագիտական բառարանները լինում են. համընդհանուր մասնաճյուղային Համընդհանուր հանրագիտական բառարաններ են անգլիական «Բրիտանիկա», … Continue reading Բառարանների Տեսակները